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  • #1

    "Le Brésil n’est pas um pays sérieux"




    A frase "Le Brésil n’est pas um pays sérieux" (O Brasil não é um país sério) foi atribuída ao presidente francês Charles de Gaulle na década de 60.
    E pelo andar das coisas, parece que nada mudou.
    O surpreendente foi que a frase caiu no gosto popular do Brasil.
    E os próprios brasileiros a adotaram como uma crítica a qualquer deslize que aconteça na política nacional.
    E como são muitos os escândalos de corrupção, a frase que de Gaulle teria dito, ou não, é uma das mais repetidas no nosso país.

  • #2
    1º Caso

    O Governo federal tem tomado decisões no mínimo espantosas. Uma das últimas, discutível até em termos morais, partiu do ministro da Previdência, Luiz Marinho. Baseado em franzino parecer de sua assessoria jurídica, determinou que invasores de terras podem contabilizar, para efeitos de aposentadoria rural, o período da ocupação.
    A decisão, conforme relatada pela Folha, tomou como base o argumento de que é "irrelevante" a titularidade da terra trabalhada pelo lavrador. Mesmo os invasores de áreas pertencentes à União seriam beneficiados.Antes que se chegasse à fanfarrona deliberação, engavetou-se a opinião da Diretoria de Benefícios do INSS, que alertou contra o reconhecimento de "direitos previdenciários a quem exerce atividades ilegais".O que está em discussão são os métodos do MST (Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra) e entidades assimiladas. O atual governo tem ignorado a legislação que exclui invasores dos programas de reforma agrária. A partir de agora, além de não puni-los, a idéia é também premiá-los.No âmbito desse processo de legalizar a ilegalidade, o governo ainda acaba oferecendo estímulos adicionais à inaceitável pratica do MST de, atropelando a ordem constitucional, tomar terras alheias.Não se trata só de uma patuscada jurídica, mas da institucionalização da delinqüência. O equivalente urbano da medida seria recompensar o seqüestrador com a contagem, para efeitos de aposentadoria, do tempo em que manteve o refém encarcerado. O poder público, mais do que ninguém, precisa cumprir e exigir o cumprimento da lei.

  • #3
    2º Caso

    NOVO CONSELHEIRO DO CETRAN, NOMEADO POR SERRA, PODE PERDER A CARTEIRA DE HABILITAÇÃO

    O governador de São Paulo, José Serra (PSDB), nomeou um engenheiro filiado ao seu partido e que ultrapassou o limite de 20 pontos na habilitação -o que acarreta a suspensão da carteira de motorista- para integrar o Cetran, órgão que julga recursos de multas de trânsito. Pelos registros do Detran (Departamento Estadual de Trânsito), sua carteira acumula 28 pontos em sete multas por excesso de velocidade e uso do celular entre 28 de dezembro de 2006 e 27 de agosto de 2007. Hernandes alega que não cometeu as infrações -responsabiliza outro motorista que, segundo ele, comprou seu carro. A resolução 244 do Contran (Conselho Nacional de Trânsito) afirma que os regimentos dos Cetrans podem barrar conselheiros devido à pontuação.

  • #4

    ????

    Já Já que isso vai acontecer! PSDB meu irmão

  • #5
    A Evolução do Ensino da Matemática no Brasil

    Semana passada comprei um produto que custou R$ 1,58. Dei à balconista R$ 2,00 e peguei na minha bolsa 8 centavos, para evitar receber ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer. Tentei explicar que ela tinha que me dar 50 centavos de troco, mas ela não se convenceu e chamou o gerente para ajudá-la. Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender.

    Por que estou contando isso?

    Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que foi assim:

    *1. Ensino de matemática em 1950: *
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é igual a 4/5 do preço de venda .
    Qual é o lucro?

    *2. Ensino de matemática em 1970: *
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é igual a 4/5 do preço de venda ou R$ 80,00. Qual é o lucro?

    *3. Ensino de matemática em 1980:*
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00. Qual é o lucro?

    *4. Ensino de matemática em 1990:*
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00. Escolha a resposta certa, que indica o lucro:
    ( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

    *5. Ensino de matemática em 2000:*
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00. O lucro é de R$ 20,00.
    Está certo?

    ( )SIM ( ) NÃO

    *6. Ensino de matemática em 2007:*
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00.

    ( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00


  • #6
    Férias "da hora"
    Enquanto se desdobra para explicar os R$ 171 mil que gastou no cartão corporativo no ano passado, a ministra Matilde Ribeiro (Igualdade Racial) terá uma tarefa extra: justificar despesas de R$ 2.969,01 de 17 de dezembro de 2007 a 1º de janeiro. É que o site do ministério informa, sobre o período: "A ministra Matilde Ribeiro está de férias até 1º de janeiro de 2008".
    Entretanto, o cartão de Matilde não parou de registrar gastos. Só na véspera do Natal, a ministra pagou R$ 1.876,90 para uma locadora de carros. No dia 17, o primeiro das férias, Matilde gastou R$ 600 no aluguel de veículos, R$ 303 de hotel, R$ 86,46 num restaurante e, finalmente, R$ 104 no bar Canto Madalena, notório reduto de petistas na zona oeste de São Paulo.
    A fatura do cartão de Matilde explodiu no ano passado, mas ela começou a gastá-lo no dia 21 de julho de 2006. E, logo nos seis primeiros meses, desembolsou R$ 55,5 mil: R$ 45 mil para alugar carros, R$ 7,5 mil em hotéis, e R$ 2,5 mil em restaurantes e choperias.
    Detalhe curioso: ela tem sido estimulada por auxiliares da secretaria e integrantes de movimentos sociais a não abrir mão do cargo, para demonstrar a "resistência de uma mulher negra diante da elite brasileira".

    Antes de farrear em SP, ela podia passar num mercado, comprar umas latinhas e deixar com a turma frequentadora do Pacaembú, pra fazer uma mediazinha
    Acho que se chegar de mãos vazias, pode sobrar uns petelecos pra ela...
    4X4 Brasil

  • #7
    Moderador Avatar de Digo
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    Citação Postado originalmente por proença Ver Post
    A Evolução do Ensino da Matemática no Brasil

    Semana passada comprei um produto que custou R$ 1,58. Dei à balconista R$ 2,00 e peguei na minha bolsa 8 centavos, para evitar receber ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer. Tentei explicar que ela tinha que me dar 50 centavos de troco, mas ela não se convenceu e chamou o gerente para ajudá-la. Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender.

    Por que estou contando isso?

    Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que foi assim:

    *1. Ensino de matemática em 1950: *
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é igual a 4/5 do preço de venda .
    Qual é o lucro?

    *2. Ensino de matemática em 1970: *
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é igual a 4/5 do preço de venda ou R$ 80,00. Qual é o lucro?

    *3. Ensino de matemática em 1980:*
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00. Qual é o lucro?

    *4. Ensino de matemática em 1990:*
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00. Escolha a resposta certa, que indica o lucro:
    ( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

    *5. Ensino de matemática em 2000:*
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00. O lucro é de R$ 20,00.
    Está certo?

    ( )SIM ( ) NÃO

    *6. Ensino de matemática em 2007:*
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00.

    ( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00
    É Proença,

    Não sei se é para rir ou para chorar, mas infelizmente é a realidade no Brasil..

    []´s

  • #8
    Usuário Avatar de andre veiga
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    Num país em que o presidende se orgulha por não ter estudado, não poderia dar em coisa muito diferente...

    É para rir de desespero, ou chorar por ser real.
    - SamuCanvas tc 95 - kit X Blq
    - GV 2.0 2D 99 Tração diant. mec, RL AVM

  • #9
    Usuário Avatar de Sergio Rocha
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    Citação Postado originalmente por proença Ver Post
    Férias "da hora"
    Enquanto se desdobra para explicar os R$ 171 mil que gastou no cartão corporativo no ano passado, a ministra Matilde Ribeiro (Igualdade Racial) terá uma tarefa extra: justificar despesas de R$ 2.969,01 de 17 de dezembro de 2007 a 1º de janeiro. É que o site do ministério informa, sobre o período: "A ministra Matilde Ribeiro está de férias até 1º de janeiro de 2008".
    Entretanto, o cartão de Matilde não parou de registrar gastos. Só na véspera do Natal, a ministra pagou R$ 1.876,90 para uma locadora de carros. No dia 17, o primeiro das férias, Matilde gastou R$ 600 no aluguel de veículos, R$ 303 de hotel, R$ 86,46 num restaurante e, finalmente, R$ 104 no bar Canto Madalena, notório reduto de petistas na zona oeste de São Paulo.
    A fatura do cartão de Matilde explodiu no ano passado, mas ela começou a gastá-lo no dia 21 de julho de 2006. E, logo nos seis primeiros meses, desembolsou R$ 55,5 mil: R$ 45 mil para alugar carros, R$ 7,5 mil em hotéis, e R$ 2,5 mil em restaurantes e choperias.
    Detalhe curioso: ela tem sido estimulada por auxiliares da secretaria e integrantes de movimentos sociais a não abrir mão do cargo, para demonstrar a "resistência de uma mulher negra diante da elite brasileira".

    Antes de farrear em SP, ela podia passar num mercado, comprar umas latinhas e deixar com a turma frequentadora do Pacaembú, pra fazer uma mediazinha
    Acho que se chegar de mãos vazias, pode sobrar uns petelecos pra ela...
    Será que vão cobrar dela ? Será que ela vai devolver ?
    Quando pagamos imposto nos sentimos um bando de otários.

    []'
    Os cães ladram e a caravana passa.--Ibrahin Sued

  • #10
    Citação Postado originalmente por proença Ver Post
    A Evolução do Ensino da Matemática no Brasil

    Semana passada comprei um produto que custou R$ 1,58. Dei à balconista R$ 2,00 e peguei na minha bolsa 8 centavos, para evitar receber ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer. Tentei explicar que ela tinha que me dar 50 centavos de troco, mas ela não se convenceu e chamou o gerente para ajudá-la. Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender.

    Por que estou contando isso?

    Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que foi assim:

    *1. Ensino de matemática em 1950: *
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é igual a 4/5 do preço de venda .
    Qual é o lucro?

    *2. Ensino de matemática em 1970: *
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é igual a 4/5 do preço de venda ou R$ 80,00. Qual é o lucro?

    *3. Ensino de matemática em 1980:*
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00. Qual é o lucro?

    *4. Ensino de matemática em 1990:*
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00. Escolha a resposta certa, que indica o lucro:
    ( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

    *5. Ensino de matemática em 2000:*
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é R$ 80,00. O lucro é de R$ 20,00.
    Está certo?

    ( )SIM ( ) NÃO

    *6. Ensino de matemática em 2007:*
    Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00.

    ( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00

    ha ha ... perfeito......finalmente alguem conseguiu explicar como o brasil evolui....

  • #11
    06/02/2008

    Funcionário do Ministério das Comunicações paga com cartão corporativo a reforma da mesa de sinuca

    Folha Online, de Brasília

    Um funcionário do Ministério das Comunicações usou o cartão corporativo para pagar a reforma de uma mesa de sinuca. De acordo com dados do Portal Transparência, site do próprio governo, Francisco Medeiros Silva usou o cartão corporativo da pasta duas vezes na loja DF Sinuca no dia 4 de maio do ano passado, pagando R$ 800 e R$ 600.

    Segundo o ministério, a mesa de sinuca é antiga e pertence à pasta desde o governo Itamar Franco. A mesa fica na garagem, na sala dos motoristas, e é usada pelos funcionários dos setores de serviços gerais durante o horário de folga.

    Do Presidente Lula, quando do lançamento do Portal da Transparência, em 2005: "É nossa intenção que o povo brasileiro seja estimulado a dar sua contribuição no controle e fiscalização".
    4X4 Brasil

  • #12
    nao eh serio, mas eh uma merd@......
    acho um absurdo.
    tem tecnologia. embraer, embrapa. muitas empresas de ponta.
    ateh milico foi dah um role no espaco. (vc pagou)
    o presidente passeia em um moderno airbus (vc pagou)
    o filho eh milionario (quem serah q pagou?)
    mas ainda tem muita cidade que nao tem luz e agua. saneamento basico entao........

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